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小初对接异彩纷呈,英语课堂妙趣横生

[日期:2016-04-06] 来源:  作者:初中部 罗丽群 [字体: ]

小初对接异彩纷呈,英语课堂妙趣横生

 

    在这春风拂面春意浓的美好季节,热火朝天的教学研讨活动在我们16级对接班正如火如荼地开展!看,英语组的4位美女老师正各施高招,全力打造活力高效课堂。

 

    罗丽群老师,她在多次株洲市英语中考研讨会上给全市英语老师上示范课,她的课堂构思一向以“新、巧、奇”著称。上课铃一响,孩子们在欢快又实效的Chant中开始了第二单元的学习旅程,同学们聆听了罗老师优美的英语歌曲演唱,大家很快就找到了今天的学习目标,这堂课要掌握的新单词都被罗老师巧妙地藏在歌曲中了。在记忆单词的环节,罗老师又提出了“用耳朵记单词”的新理念,这种记忆单词的方法很神奇哦!孩子们很快就会朗读也会拼写啦,在罗老师的引领下,大家轻轻松松就掌握了本课词汇和句型。罗老师的英语课精彩不断,孩子们乐在其中,老师也享受课堂。

 

 

   王巧老师,幽默诙谐有活力。这次研讨课,她选择了大家极少用于公开课的课型——阅读写作课。这是极大的挑战,可是王老师独具匠心的教学设计,以及游刃有余的课堂调控能力,硬是化枯燥为生动,化腐朽为神奇,让这节课精彩之花遍地开放。通过听、说、读、写各个环节,带领孩子们把一篇长文章自动生成并板演在黑板上,教学思路清晰流畅,孩子们积极性被激发得淋漓尽致,一个个跃跃欲试,都争相上台展示。王老师的课是一堂活力又高效的优质英语课!

 

 

 

    龙彬老师,不愧是国外待过好几年的外语老师,带领孩子们在玩中学,学中玩。一切都安排得那么顺畅自然又环环相扣。每个环节,似乎都是在遍撒珍珠,一颗颗都那么璀璨精美,孩子们也欢欢喜喜地在她的引领下一颗颗捡拾着,最后龙老师巧妙地用一根金链子Pair work 和Group work把这遍地的珍珠神奇地串了起来,浑然一体。任务设计可操作性强,语法讲解生动形象,整堂课孩子们都情绪高涨。游戏、展示、检测等所有的环节都在开心快乐中完成,实效性强。

 

    潘娟老师,课堂上极富激情和亲和力,难怪几次“励耘杯”北师大系列的教学比武均载誉而归。潘老师选择的是Section B 的内容,教材上只是寥寥几个新词,可是经过潘老师独具匠心的设计和整合后,内容丰富全面,尤其是拍摄的由学生和老师亲自参与演出的短视频,更是为达成本课的任务目标增色不少,生动形象的短视频极大地激发了孩子们的学习和展示的热情。还有课堂上很多好玩又高效的Chant 和游戏,应有尽有。潘老师的英语课,High 翻啦!

 

   小初对接,是我们学校一个重要的研讨课题。经过这几年的探索实践,我们的思路越来越广,从课堂设计到教材的整合和拓展等等,大家通过集思广益,大胆尝试,已经有很成熟并且系统的教学思路了。我们有理由相信,只要我们坚持不懈地努力,小初对接之路一定会越走越宽广。

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