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风雨秋意断肠人,嘉肴绝配耀海豚 ——记16级海豚班语文教研活动

[日期:2016-04-01] 来源:  作者: 初中部吴凯 [字体: ]

风雨秋意断肠人嘉肴绝配耀海豚

——记16级海豚班语文教研活动

 

    16级海豚班组班伊始,语文组教研活动便有声有色地开展起来。

    粟丽玲老师这位曾在北京参加全国“励耘杯”教学比武勇夺大奖的教学能手一出场,便技惊四座。她讲授的是七年级上册贾平凹先生的《风雨》。课文“不著一字,尽得风流”,粟老师的教学设计也匠心独具。她从“鬼才”说起,以“奇文”为线索,让学生感受布局之巧妙,谋篇之独到,语言之精准,意境之唯美;她用深情的引读带着学生走进文字的最深处:漫漫人生路,何处无风雨?童心未泯与内心平和方能风雨之后见彩虹。

    胡鋆老师上课内容是何其芳的《秋天》。美貌与智慧并存的她,巧妙地将农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图呈现在学生面前,让学生在反复诵读中体会清静、清远、清甜、清柔的特点;采用小组合作学习,针对导学案上的每个问题,让学生大胆表达。既上出了语文的韵味,又较好地提升了学生的技能。

    心怀诗意的吴凯老师挑战元曲经典之作——《天净沙 .秋思》,从介绍有关元曲的基本常识导入,使得课堂开始就很简洁、自然,接着是老师带着学生抓诗中景物谈感受,学生畅谈淋漓,诵读入情入境。最妙的是老师让学生用白描的手法大胆尝试写小令。学生作品寥寥数语却是词精意美。这堂古诗教学课,不仅扎实有效,而且让学生在古诗赏析中燃起了语言创新的热情。

    最后压轴的刘春老师曾是湖北省荆州市初中语文学科带头人,他致力于初高教学研究。这次他与海豚学子一起品析《礼记》中的《虽有嘉肴》。快乐阅读环节,既有自由读,范读,齐读,又有在读准字音的基础上对停顿的把握,让学生读出韵律美。译文明意时,充分发动学生自主、合作学习,结合注释,理解全文,通过制作精美的PPT反复检测学生的字、词、句意思掌握情况,学生畅所欲言,老师巧妙引导。在疏通文意的基础上,让学生明白了文中所说的道理:“教学相长”。最妙的是刘老师放手让学生谈自己对“教学相长”这个观点的理解,学生们各抒己见,精彩纷呈。类比推理的介绍,又让学生再次对全文结构有了认识,板书浑然天成,水到渠成。

   海豚班各位语文老师都在亮剑,海豚学子们也蓄势待发。“教学相长,必创辉煌!”

 

粟丽玲老师风雨中谈哲理

胡鋆老师与学生一起交流

吴凯老师深情解读秋思

刘春老师品读《虽有嘉肴》

小初对接,老师们一起同堂听课,交流研讨

 

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