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好习惯,在诵读中悄然滋生

——记一年级《五字歌》背诵比赛

[日期:2013-11-05] 来源:一年级  作者:李科 [字体: ]

    “见面要问好,道别弯弯腰,缺陷谁都有,千万别嘲笑……”11月1清晨,《五字歌》的背诵响彻了每个一年级教室,我们的《五字歌》背诵比赛也在童声朗朗中开始了。

    这篇由我校余年初理事长亲自编写的《五字歌》,内容简洁、童趣、易懂,孩子们甚是喜欢。《五字歌》主要将小学生应注意的一些行为习惯等方面的注意事项以童谣的形式诵读出来。这样,孩子们便在潜移默化中受到了教育,这也正是“润物细无声”的教育艺术。

    活动中我们看到这些刚入学的一年级小朋友,已经能把“学习篇、健康篇、礼仪篇”背得朗朗上口、滚瓜烂熟了,他们还为童谣配上了拍手、摆头、微笑等动作,诵读得更加欢喜、起劲了。吴梓瑜小朋友还高兴地告诉老师:“爸爸平时不吃水果的时候,我就告诉他‘水果天天有,营养不会跑’。”我想这也正是《五字歌》的魅力所在,他不仅仅影响到一个班级,还将渗透到每一个家庭。

    虽然比赛已经结束,但我们诵读《五字歌》的活动并未停止,他将贯穿整个学期。让我们做到人人都了解、人人都会读、人人都会背、人人都去做。

附:比赛结果

一等奖:十四班、十二班、六班、三班

二等奖:十一班、十班、七班、四班

三等奖:十三班、九班、八班、五班、二班、一班

 

早睡早起好

拍手做个好宝宝

看谁读得最好

小朋友都很投入哦!

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