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舞出美丽人生

[日期:2013-03-29] 来源:  作者: [字体: ]

          3月29日上午,在小学部的形体室里传来了阵阵欢歌笑语,原来是郭静老师正在给一年级(3)班的同学们上形体教研课《一起来照相》,艺体组的老师们前来学习观摩。
          郭静老师以创意照相十连拍的方式为导入,吸引学生一起深入课堂。在老师的引导下,再配上动感的音乐,让学生自己摆出各种创意造型。学生自信大胆的表达了内心的情感,对音乐节奏的把握,及形体气质的塑造。正如爱因斯坦所说,“兴趣是最好的老师”,低年级的学生很容易对艺术活动表现出自发的热情和兴趣,激活兴趣需要贯穿于艺术活动的始终。郭老师以模特公司招聘小模特的情境设计,进行了“造型接龙”的游戏环节,吸引到学生们争相参加“面试”,希望能够成为北师大株洲附校的形象代言人。在最后的小模特展示环节时,学生更是大胆的两人一组走起模特步来,摆出了各种或帅气、或曼妙、或可爱的姿势,同时也吸引到现场听课的老师们纷纷拿出相机给他们拍照。在有趣的游戏中孩子们眷恋不舍的结束了课堂,但是大家都在期待着下一次的模特展演呢。
          我校自成立小学部以来,在一、二年级一直开设了校本课程——形体课。着眼于让孩子在课堂中得到愉快,享受音乐的美、动作的美,寓教育于自由、活泼、欢快、幸福、高尚、纯朴之中。这种特殊的学习能不断提高学生气质涵养,促进他们智情意美各方面都到发展,也是艺术教育中不可缺少的一个重要组成部分。面对没有教参的校本课程,我校的形体课老师们毅然担当起开发课程体系的重任,郭老师更是艺体老师们中的领头羊,以身示范公开课,为学生铺下成长奠基石,为老师们做好学习的榜样,和老师孩子们共同打造这把成功之门的钥匙,让他们走向成功、体验快乐。

 

第五周活动照片

郭老师可爱的造型吸引到学生掏出“相机”拍照

郭老师在形体课中运用多媒体教学,有效的促进了深动的课堂活力

孩子们迈着自信的模特步,创意的造型,在进行模特表演

课堂游戏“造型接龙”要开始罗

让微笑定格在美丽的镜框

让笑容定格在美丽的相框中

我的笑容美吗?

小模特的表演吸引到听课的老师们纷纷掏出手机来拍照

 

 

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