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关于开展株洲市中小学教师读书征文活动的通知

[日期:2012-10-09] 来源:  作者: [字体: ]

株洲市教育科学研究院

 

关于开展株洲市中小学教师读书征文活动的通知

 

各县(市)区教研室、各中小学:

为进一步推进我市中小学书香校园建设,增强教师人文底蕴,提高教师专业水平,市教科院决定在本市中小学教师中开展读书征文活动。现将有关事项通知如下:

一、征文主题及活动要求

(一)征文主题:品读经典 滋养人生

(二)参加对象:

凡本市中小学校在职教师都可参加本次活动。

(三)征文内容:

根据《株洲市中小学教师阅读推荐书目》(见附件1)以及《语文教师部分阅读书目介绍》(见附件2)、《数学教师部分阅读书目介绍》(见附件3)、《教育专业知识部分书目介绍》(见附件4)中的相关内容,教师任选1本书籍阅读后撰写读书心得、札记、随笔、评论等。征文可任选以下某一方面内容展开:阅读引发的人生感悟;通过阅读获得的指导教育教学实践的经验、体会、案例等;指导、引领学生读书的做法、效果及思考。

(四)征文要求:

1、主题鲜明,内容健康,文笔生动;

2、密切结合工作、学习实际,做到朴实真切,言之有物;

3、文体不限,题目自拟。

4、要求原创,杜绝抄袭。

(五)评奖规则:

1、本次征文评选设中学组和小学组两个组别,每组设优秀作品一、二、三等奖。评委会将从一等奖作品中甄选优秀作品结集出版。

2、由市教科院、市“中小学书香校园建设”项目组组织专家进行评审。

3、评审费30元。

二、交稿方式及时间

1、小学组和初中组的征文由各学校交各县市区教研室,教研室统一交市教科院办公室吴鸟林老师处。高中组的征文由各学校教科室收齐后统一交市教科院办公室吴鸟林老师处。评审费交财务室万老师处。

2、截稿时间:20121130日。

 

 

株洲市教育科学研究院

株洲市教育学会

2012920


附件1

中小学教师阅读参考书目

 

一、必读书目

1、《教育——财富蕴藏与其中》

联合国教科文组织国际21世纪教育委员会

教育科学出版社  1996

2、《学会生存——教育世界的今天与明天》

联合国教科文组织

教育科学出版社  2000年版

3、《中国教育思想史》郭齐家

教育科学出版社  1987.6

4、《世界是平的》

[]托马斯·弗里德曼 著

何帆  肖莹莹  郝正非译

湖南科学技术出版社

5、《教师人文读本》张民生、于漪主编

上海辞书出版社

6、《教师民族精神读本》于漪主编

远方出版社  2006年版

二、选读书目

1、《陶行知文集》

陶行知 著

江苏教育出版社  20013

2、《中国古代教育论著选读》

华东师大、浙大教育系 主编

人民教育出版社  2000年版

3、《苏霍姆林斯基选集》

[]苏霍姆林斯基 著

译者:  蔡汀  王义  高祖晶 主编

科学出版社  20018

4、《教育的经济价值》

[]舒尔茨 著

吉林人民出版社  1982年版

5、《终身教育引论》

[]保罗·郎格朗 著

中国对外翻译出版公司出版  1985年版

6、《民主主义与教育》

[]杜威 著  王承绪 译

人民教育出版社  199010月第1

7、《教育和美好的生活》

[]伯特兰·罗素 著  杨汉麟 译

河北人民出版社  20016

8、《爱弥尔》

[]卢梭 著  李平沤 译

商务印书馆  1978年版

9、《教育过程》

[]布鲁纳 著 邵瑞珍 译

文化教育出版社  19822

10、《教育过程最优化》

[]巴班斯基 吴文侃等 译

教育科学出版社  2001-01

11、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》

[]罗森塔尔  雅各布森 著  唐晓杰  崔允   

人民教育出版社 1998.3.

12、《孩子们!你们好!》

[]阿莫纳什维利 著  朱佩荣先生 译

教育科学出版社  20022

13、《学习,别听学校的》

[]菲拉·费·毕尔肯比尔 著

江苏人民出版社  20009

注:此书为德国中小学教师必读书

14、《和老师的谈话》

[]JI.B.赞科夫 著  杜殿坤 译

教育科学出版社

15、《多元智能》

[]加德纳 著  沈致隆 译 

新华出版社出版

16、《斯宾塞的快乐教育》

[]斯宾塞 著 颜真 译

海峡文艺出版社

17、《教育诗》

[]马卡连柯 著  磊然 译

人民文学出版社1957年版

18、《大教育论》

[]夸美纽斯 著 

人民教育出版社

19、《普通教育学》

[]赫尔巴特 著 

北京人民教育出版社  1998

20、《教育论》

[]斯宾塞 著  胡毅 译 

人民教育出版社  1962年版

21、《科学与教育》

[]赫胥黎 著

人民教育出版社1990

22、《教育漫话》

[] 约翰·洛克 著  徐 诚  杨汉麟 译

河北人民出版社  1999

23、《成功智力》

[]R.J.斯腾伯格 著  俞晓琳 译

华东师范大学出版社  199911

24、《人的教育》

福禄倍尔 著

人民教育出版社  1991年版

25、《审美教育书简》

席勒著,范大灿译

北京大学出版社  1984年版

26、《早期教育与天才》

[]木村久一 著  王传璧 译  邵道生 校 

海南出版社  1977年版

27、《西方教育学名著提要》

单中惠 杨汉麟 主编 

江西人民出版社  200012

28、《西方心理学名著提要》

杨鑫辉 主编

江西人民出版社  200212

29、《叶圣陶教育文集》

叶圣陶 著

人民教育出版社  1994年版

30、《陈鹤琴教育论著选》

吕静等 编

人民教育出版社  1994年版

31、《爱心与教育》

李镇西 著

四川少年儿童出版社1999

32、《顺生论》

张中行 著

中国社会科学出版社199312月版

33、《科学家论教育》

周川 著

江苏教育出版社

34、《第五项修炼》

[]彼得·圣吉 著  郭进隆 译  杨硕英 审校

上海三联书店  200281

35、《别国的学校和我们的学校》

[]埃德蒙·金 著  王承绪等 译 

人民教育出版社  2001年版

36、《外国教育思想史》

单中惠  朱镜人 编著 

陕西教育出版社

37、《教育心理学》

[]大桥正夫 著  钟启泉 译 

上海教育出版社  1980

38、《教育研究方法导论》

[]杨雷迪斯·D·高尔著  许庆豫 译

江苏教育出版社  2002年版

39、《儿童发展》

[]劳拉·E·贝克著

江苏教育出版社  200212

40、《课程论》

张斌贤 译

江苏教育出版社

41、《西方心理咨询经典案例集》

徐光兴 主编

20036

42、世界教育危机

[]菲利普·库姆斯 著 王英杰等 译

人民教育出版社  2001年版

43、《回答未来的挑战》

[]J.W.博特金等

上海人民出版社  1984,7

44、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》

湖北教育出版社  20038

45、《教育中国——50名流素质教育访谈》

夏欣 著 

光明日报出版社  20027

47、《当代教育学》

(修订版)袁振国 著

教育科学出版社  2000年版

48、《教育理想与信念》

肖川 著

岳麓书社出版20026

49、《吕型伟教育文集》

吕型伟 著

上海教育出版社  2007年版

50、《我的教学生涯》

斯霞 著 

江苏教育出版社  1985

51、《岁月如歌》

于漪 著

上海教育出版社

52、《向孩子学习》

主编:孙云晓 副主编:康丽颖 

晨光出版社  199812月出版

53、《创造性思维与教学》

陈龙安(台湾)著     

中国轻工业出版社  1999年版

54、《透视课堂》

[]Thomas L.Good等 著  陶志琼等 译

中国轻工业出版社  200112

55、《培养反思力》

[]S.G.Paris等 著  袁坤 译

中国轻工业出版社  20017

56、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》

[]马克斯·范梅南 著  宋广文等 译

教育科学出版社  2003年版

57、《教学机智——教育智慧的意蕴》

[]马克斯·范梅南 著  李树英 译

教育科学出版社  2003年版

58、《理论与战略:国际视野中的学校发展》

[挪威]波·达林 著  范国睿主 译

教育科学出版社2003年版

59、《关于美国教育改革的演讲》

[]欧内斯特·L·博耶著

教育科学出版社  2003年版

60、《走出教育改革的误区》

[]藤田英典 著     

人民教育出版社  2001年版

61、《中国文化要义》

梁漱溟 著

上海世纪出版集团

62、《中国思想通俗讲话》

钱穆 著

三联书店

63、《谈美书简》

朱光潜 著

北京出版社

64、《科学是美丽的》

沈致远 著

上海教育出版社

65、《泛舟诲海》

东缨 著

教育科学出版社  20015

66、《中国著名校长办学思想录》

朱永新 主编

江苏教育出版社 

67、《外国教育家评传》

赵祥麟主编

上海教育出版社  1992

68、《窗边的小豆豆》

[]黑柳彻子 著

南海出版公司  20038

69、《仁爱一生:诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》

屈雅君  刘铁英 译

珠海出版社

70、《共产党宣言》

[]马克思 著

人民出版社

71、《毛泽东著作选读》

人民出版社

72、《邓小平文选》

人民出版社

73、《鲁迅选集》

人民文学出版社

74、《中国哲学简史》

冯友兰 著 

新世界出版社2004

75、《西方哲学史》

罗素 著

商务印书馆

76、《理想的冲突》

宾克莱 著

商务印书馆

77、《控制论、信息论、系统科学与哲学》

王雨田 主编

中国人民大学出版社  1986-5-1

78、《熵:一种新的世界观》

里夫金与霍华德 著

上海译文出版社1987年版

79、《莎士比亚悲剧四种》

卞之琳 译

人民文学出版社  1997-3-1

80、《天朝的崩溃——鸦片战争再研究》

茅海建 著

生活.读书.新知三联书店  1995-1-4

81、《近代中国社会的新陈代谢》

陈旭麓 著

上海社会科学院出版社  2006-1

82、《万历十五年》

黄仁宇 著

生活.读书.新知三联书店 1997-5-1

83、《长征——前所未闻的故事》

索尔兹伯里 著

解放军出版社  2005-3-1

84、《中国通史简编》

范文澜 著

河北教育出版社  200012

85、《论语》

上海辞书出版社  2003-11-1

86、《孟子》

孟子 著

漓江出版社  20055

87、《楚辞》

屈原 著

华夏出版社  2006-1-1

88、《资治通鉴》

司马光 著

中华书局  20073

89、《史记》

司马迁 著

浙江古籍出版社  2007-9-7

90、《庄子浅注》

曹础基 著

中华书局出版  2000-1-6

91、《诗经译注》

周振甫 译

中华书局出版社  2002-7-1

92、《世说新语》

刘义庆著

中国社会科学出版社  2003-9

93、《经济学》

约瑟夫·E·斯蒂格利茨  沙希德·尤素福 著

中国人民大学出版社2002-1-28

94、《经济学原理》

[]曼昆 著  梁小民 译

机械工业出版社  2003-8-1

95、《通往奴役之路》

[]弗里德利希·冯·哈耶克 著  王明毅 译

中国社会科学出版社

96、《现代化的陷阱——当代中国的经济社会问题》

何清涟 著 

今日中国出版社  1998-01

97、《乡土中国》

费孝通 著 

北京出版社  2005-5-1

98、《黄河边的中国》

曹锦清 著 

上海文艺出版社  20009

99、《代价论》

郑也夫 著 

北京三联书店  1995

100、《现代社会学理论》

马尔科姆·沃特斯 著

华夏出版社

101、《社会研究方法》

巴比 著

华夏出版社  2006-3-1

102、《世界史纲》

H·G·韦尔斯 著

上海人民出版社 2006. 11

103、《全球通史——1500年以前的世界》

斯塔夫里阿诺斯 著  吴象婴  梁赤民 译 

上海社会科学院出版社2003-10

104、《全球通史——1500年以后的世界》

斯塔夫里阿诺斯 著  吴象婴  梁赤民 译 

上海社会科学院出版社2003-10

105、《第三帝国的兴亡》

[]威廉·夏伊勒 著  董乐山等 译

世界知识出版社2005-1-1.

106、《光荣与梦想》

[]威廉·曼彻斯特 著  朱协 译 

海南出版社,2004-2-1

107、《科学史》

[]W.C.丹皮尔 著 

商务印书馆  1997-4

108、《时间简史——从大爆炸到黑洞》

史蒂芬·霍金 著  许明贤  吴忠超 译 

湖南科学技术出版社

109、《科学的历程》

吴国盛 著

北京大学出版社  2002-10

110、《中国科学技术史》

李约瑟 著 

科学出版社  2005-7

111、《朱光潜美学文集》

朱光潜 著

上海文艺出版社  1982-09-01

112、《美育书简》

席勒 著  徐恒醇 译

中国文联出版公司  1984年版

113、《歌德谈话录》

[]爱克曼辑录 朱光潜 译

人民文学出版社  1978-9

114、《政治科学》

[]罗斯金等 著  林震等 译

华夏出版社2001年版

115、《文明的冲突与世界秩序的重建》

亨廷顿 著

新华出版社  2003-01-01

116、《写给大家的简明世界史》

[]贡布里希 著

广西师范大学出版社

117、《知识分子论》

[]萨义德 著

三联书店

118、《热爱生命》

[]杰克·伦敦 著

浙江文艺出版社

119、《世纪末的维也纳》

[]卡尔·休斯克 著

江苏人民出版社

120、《万物简史》

[]比尔·布莱森 著

接力出版社

121、《领导人》

[]尼克松 著  尤勰 等译   

世界知识出版社

122、《蒙田随笔》

[]蒙田 著

人民文学出版社

123、《论法的精神》

孟德斯鸠 著

商务印书馆  2004-1-11

124、《精神分析引论》

弗罗伊德 著

商务印书馆  1984

125、《社会心理学》

时蓉华 著

浙江教育出版社  1998-5

126、《动机与人格》

[]马斯洛 著  许金声等 译 

华夏出版社  1987

127、《性心理学》

蔼理士 著  潘光旦 译 

三联书店出版  1987-3-28.

128、《心理学与文学》

荣格 著

北京三联书店  1987

129、《傅译传记五种》

傅雷 译 

生活.读书.新知三联书店  1998-1-1

130、《史家陈寅恪传》

汪荣祖 著

北京大学出版社  20053

131、《古代汉语》

王力 主编

中华书局  199905

132、《语言与社会生活》

陈原 编

生活.读书.新知三联书店出版社  1980

133、《语文常谈》

吕叔湘 著

三联书店  2006-8-1

134、《论音乐的美》

汉斯立克 著

人民音乐出版社  1978

135、《艺术哲学》

丹纳 著

人民文学出版社  1963-01-01,

136、《西方美术史话》

迟轲 著

中国青年出版社  20049

137、《电影是什么》

[]安德烈·巴赞 著  崔君衍 译 

江苏教育出版社  20055

138、《展望二十一世纪》

[]A.J.汤因比  []池田大作 

国际文化出版公司  1985-11-00

139、《权力的转移》

阿尔温·托夫勒 著  刘江 等译 

中共中央党校出版社1991

140、《未来启示录——苏美思想家谈未来》

维克多·奥辛廷斯基 著

上海译文出版社1988-12-01

141、《大趋势》

奈斯比特 著  魏平 译

中信出版社20074

142、《宋诗选注》

钱钟书 著

生活.读书.新知三联书店  20025

143、《宋词赏析》

沈祖棼 著

九州出版社  20054

144、《经典常谈》

朱自清 著

上海古籍出版社  2006-4-1

145、《金蔷薇》

[]康·帕乌斯托夫斯基 著

上海译文出版社20073

146、《沈默的大多数:王小波杂文随笔全编》

中国青年出版社

147、《文化苦旅》

余秋雨 著

东方出版中心  19923

148、《边城》

沈从文 著

江苏教育出版社  20051

149、《白鹿原》

陈忠实 著

长江文艺出版社  2004-01-01

150、《百年孤独》

[哥伦比亚] 加西亚·马尔克斯 著

黄锦炎  沈国正  陈泉 

上海译文出版社 1989-11

151、《菊与刀——日本文化的类型》

[]鲁思·本尼迪克特 著  吕万和 译 

熊达云商务印书馆出版  1990-6

152、《民俗学丛话》

乌丙安 著

上海文艺出版社  1983

153、《美国文化批评集》

赵一凡 著

北京三联书店  1986

154、《中国方术续考》

李零 著

东方出版社  2001-8-1

155、《人类学——人及其文化研究》

[]爱德华.泰勒著  连树声 译 

广西师范大学出版社  20045

156、《国际教育展望》

瞿葆奎 主编 

人民教育出版社  19932月版

157、《如何阅读一本书》

[]艾德勒 著

商务印书馆  2004

158、《历史研究》

[]汤因比 著

上海人民出版社  1997

159、《西方现代教育论著选》

王承绪  赵祥麟 译 

人民教育出版社  2001

160、《教育的目的》

[]怀特海 著  徐汝舟 译 

北京三联书店出版

161、《学习的条件》

[]加涅 著  傅继光  陆有铨 译

人民教育出版社  1985

162、《论人类不平等的起源和基础》

卢梭 著

商务印书馆  1962-12

163、《活出意义来》

佛兰克 著  赵可式等 译

三联书店

164、《西方人本主义传统》

[]阿伦·布洛克 著  董乐山 译 

北京三联书店  1997.3

165、《资本主义的动力》

[]费尔南.布罗代尔著 

中央编译出版社 1997-03-01

166、张鸣《重说中国近代史》 中国致公社

167、萧冬连等《求索中国:文革前十年史》中共党史社

168、王年一《大动乱的年代》(“1949-1976年的中国”之三) 人民社

169、席宣 金春明《“文化大革命”简史(增订新版)》 中共党史社

170、熊培云《一个村庄里的中国》   

171、彼得•海斯勒(何伟)寻路中国

172、鲍鹏山《风流去》             

173、林达“近距离看美国”系列(一~四)

174、奥威尔《一九八四》           

175、吴国盛《科学的历程》

176、茅于轼《生活中的经济学》     

177、戴维•波普诺《社会学》(第11版)

 


附件2               

语文学科部分阅读书籍介绍

阶梯一

阶梯二

阶梯三

《汉字密码》唐汉著

利用甲骨文知识还原汉字真相

《简明 连贯 得体——中学生的语言修养和训练》章熊  缪小放著

运用大量丰富例证透析语文教学中涉及的消极修辞

《修辞学发凡》陈望道著

第一部有系统的兼顾古话文今话文的修辞著作,修辞学里程碑式作品

《唐宋词十七讲》叶嘉莹著

提出兼“兴发感动”与“文化符码”来理解古典诗词

《童话人格》柯云路著

利用心理学原型工具,解读几部经典神话与童话

《名作细读》孙绍振著

运用还原和比较等方法对大量中小学课文进行细读,揭示其深层的、话语的、生命的奥秘

《五十年:散文与自由的一种观察》林贤治著

从意识形态角度对五十年来散文作品进行全面的品评,发表于《书屋》杂志,网上可下载

《如何阅读一本书》莫提默·J·艾德勒·查尔斯·范多伦著

关于阅读的权威指南

《巫婆一定得死——童话如何型塑我们的性格》雪登·凯许登著

通过童话分析人类心理的形成

《永恒的魅力——童话世界与童心世界》布鲁姆·贝特尔海姆著

解析童话背后的儿童心理及儿童发展

《易中天品三国》易中天著

通俗易懂地解释《三国演义》

《诗词例话》周振甫著

从风格、修辞、写作等角度分门别类地介绍古典诗词鉴赏技巧的大家小书

《汉字的魔方——中国古典诗歌语言学札记》葛兆光著

从语言学角度分析诗歌,别开生面

《小说家的十三堂课》王安忆著

小说家在大学讲堂里讲小说,敏锐细腻

《中国古典小说史论》夏志清著

以西方人的眼光审视四部中国古典名著

《金圣叹评点水浒传》施耐庵著金圣叹评

运用批注法进行文本细读的最典范的作品

《心灵的探询》钱理群著

详细分析鲁迅的精神世界

《文学性讲演录》孙绍振著

阐释文学批评诸多问题

《人间词话》王国维著

以境界说为核心,融西方美学思想与中国批评理论为一体的诗话作品

《听王荣生教授评课》王荣生著

从语文课程论和教学论角度对几十年来若干经典课例的专业剖析

名师课堂实录

中学推荐钱梦龙、宁鸿彬、于漪、郑桂华等;小学推荐于永正、支玉恒、王崧舟、窦桂梅

《语文教学内容重构》王荣生著

重点阐述语文教学教什么的问题

《语文科课程论基础》王荣生著

语文课程论方面的奠基之作

1.大量优秀文学作品(书目略,简单概述)

2.新教育“毛虫与蝴蝶”儿童课程推荐共读书籍:

低年级(12本)

《木偶奇遇记》、《丑小鸭:安徒生童话选》、《灰姑娘:格林童话选》、《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》、《爱心树》、《石头汤》、《犟龟》、《一只孤独的乌鸦》、《我和小姐姐克拉拉》、《跑猪噜噜》、《小猪唏哩呼噜》

中年级(12本)

《彼得·潘》、《波丽安娜》、《绿野仙踪》、《青鸟》、《爱丽丝漫游奇境记》、《柳林风声》、《中国神话传说》、《苹果树上的外婆》、《一百条裙子》、《特别的女生萨哈拉》、《时代广场的蟋蟀》、《木偶的森林》

高年级(12本)

《爱的教育》、《小王子》、《秘密花园》、《汤姆·索耶历险记》、《圣经故事》、《希腊神话故事》、《夏洛的网》、《永远讲不完的故事》、《人鸦》、《德国,一群老鼠的童话》、《草房子》、《女儿的故事》

附:晨诵课程使用书籍举例:

《向着明亮那方》、《金波儿童诗选》、《一个孩子的诗园》、《圣野诗选》、《泰戈尔的诗》、《纪伯伦经典诗集》、《阁楼上的光》、《顾城的诗》、《365夜儿歌》、《狄金森诗选》

 


附件3

数学学科部分阅读书籍介绍

阶梯一

阶梯二

阶梯三

阶梯四

阶梯五

小学数学本体性知识

《世界数学通史》梁宗世著

辽宁教育出版社

《数学符号史》徐品方著

科学出版社

《数学简史》张红著

科学出版社

《数学的源与流》张顺科著

高等教育出版社

《中国古代数学思想》孙宏安著

大连理工大学出版社

《数学史概论》李文林著

高等教育出版社

《数学史》[]斯科特著

广西师范大学出版社

《数学教学基础》郜舒竹著

教育科学出版社

《小学数学的基础理论》钟善基、李家骏编

北京师范大学出版社

《给数学教师的101条建议》李素月著

南京师范大学出版社

《数学的教学价值》黄翔著

高等教育出版社

《作为教育任务的数学》弗莱登塔尔著

上海教育出版社

《数学中的美学方法》徐本顺、殷启正著

江苏教育出版社

《数学方法论入门》郑毓信著

浙江教育出版社

《数学教育再探—在中国的讲学》弗赖、登塔尔著、刘意竹、杨刚等译

上海教育出版社 

《数学教育:动态与省思》郑毓信著

上海教育出版社

《文化视野中的数学与数学教育》张维忠著

人民教育出版社

《小学数学教学新视野》吴亚萍著

上海教育出版社

《数学教育学导论》张奠宙等著

高等教育出版社

《中国数学双基教学》张奠宙著

上海教育出版社

《走进儿童的数学学习》张兴华著

河海大学出版社

《小学数学学习心理研究》徐速著

浙江大学出版社

《数学教育心理学》章建跃等著

北京师范大学出版社

《数学教育心理》李士琦著

华东师范大学出版社

《中小学数学能力心理学》[]克鲁捷茨基著,李柏天等译

上海教育出版社

《数学教育心理学》喻平著

广西教育出版社

数学课程与教学

课程理论

《小学数学教学论》周玉仁著

中国人民大学出版社

《小学数学新课程教材教法》陆丽萍著

东北师范大学出版社

《当代中小学数学课程发展》林全著

广东教育出版社

《数学课程发展的国际视野》孙晓天著

高等教育出版社

《数学教学理论选讲》唐瑞芬著

华东师范大学出版社

《数学教学论》陆书环等著

科学出版社

《现代数学教学论》叶立军等著

浙江大学出版社

《小学数学课程标准比较研究》黄建弘著

华东师范大学出版社

课程实施

《设计合理的数学教学》马复著

高等教育出版社

《数学解题思维策略——波利亚著作选讲》刘云章著

湖南教育出版社

《数学的发现——对解题的理解、研究和讲授》乔治·波利亚著

科学出版社

《怎样指导孩子学数学》[]帕梅拉·利伯克著

寿明道译

上海科学技术文献出版社

《数学新课程与数学学习》孙企平著

高等教育出版社

《数学思想应用及探究——建构教学》王培德著

人民教育出版社

《我教小学数学》李烈著

人民教育出版社

《数学习题理论》戴再平著

上海教育出版社

《寻找中间地带——国际数学教育改革的大趋势》顾泠沅、易凌峰、聂必凯著

上海教育出版社

《小学数学教学改革实践与研究》郑俊选

人民教育出版社

《数学教育:从理论到实践》郑毓信著

上海教育出版社

《中国数学课堂教学模式及其发展研究》曹一鸣

北京师范大学出版社

教学研究

《新课程理念下的数学课堂教学技能》王秋海著

华东师范大学出版社

《小学数学创新性备课》《人民教育》编辑部

教育科学出版社

《名师备课经验(数学卷)》肖川著

教育科学出版社

《小学数学课堂教学案例透视》张延银著

人民教育出版社

《松子评课》宋淑持

上海教育出版社

《小学数学课堂教学案例透视》斯苗儿著

人民教育出版社

《新课程理念的探索实践》潘小明著

上海教育出版社

《数学教学过程中的学生参与》孔企平著

华东师大出版社

《小学数学课堂诊所》彭钢等著

教育科学出版社

《小学数学典型课示例——历史视角下的研究》吴卫东、丘向理著

东北师范大学出版社

《教学与学的新方法——数学》[J.L.MARTIN]

北京师范大学出版社

《小学儿童如何学数学》孔企平著

华东师范大学出版社

《数学学习与教学设计》庞维国著

上海教育出版社

 

《新课程小学数学教学叙事研究》陈亚明著

宁波出版社

《小学数学课堂教学新论》徐丽华著

浙江大学出版社

《基于问题解决的数学教学研究》乔连全著

厦门大学出版社

《数学的本性》[]莫里兹著

大连理工大学出版社

《数学思维与小学教学》郑毓信著

江苏教育出版社

《化归与归纳、类比、联想》史久一等著

大连理工大学出版社

《数学证明》萧文强著

大连理工大学出版社

《数学思想方法》顾泠沅著

中央广播电视大学出版社

《康托的无穷的数学和哲学》[]周·道本著

大连理工大学出版社

《数学领域中的发明心理学》[]雅克·陈达玛著

大连理工大学出版社

《数学文化》课程教材研究所、数学教材研究开发中心

人民教育出版社

《数学思维与数学方法论》郑毓信等著

四川教育出版社

《古今数学思想》[]莫里斯·克莱因著

(共四册),上海科学技术出版社

《数学教育中的建构主义:一个哲学的审视》谢明初著

华东师范大学出版社

《数学教育哲学》郑毓信著

四川教育出版社

《徐利治谈数学哲学》徐利治著

大连理工大学出版社

《有趣的数学》[]李光延著

北京理工大学出版社

《创造发明1000例(数学卷)》孙智昌著

广西师范大学出版社

《小臭身边的数学问题——小学数学能力题趣味题》蔡东彩、慕小飞、刘玉和著

华东师范大学出版社

《从数学教育到教育数学》张景中等著

中国少年儿童出版社

《课堂中的数学游戏》胡子安等著

福建教育出版社

《每天变得聪明一点:Happy数学》AF六分册)德尔西蒙著、朴玉等译

长春出版社

《数盲世界——数学无知者眼中的迷茫》约翰·艾伦·保罗士著,柳柏濂译

上海教育出版社

《数学的故事》[]曼凯维奇

海南出版社

《生活中的数学》朱乐平著

浙江少年儿童出版社

《数学游戏新编》唐世兴、唐方、苏正、沙枫著

上海教育出版社

《小学生能解答的数学名题》刘国恩编

中国少年儿童出版社

《混沌与均衡纵横谈》梁美灵等著

大连理工大学出版社

《无穷的玩艺——数学的探索与旅行》[]路沙·彼得

大连理工大学出版社

《稳操胜券》谈祥柏著

江苏教育出版社

《数学与智力游戏》倪进著

大连理工大学出版社

《从惊讶到思考——数学悖论奇景》韩雪涛著

湖南科技出版社

《数学脑》[]巴特沃思著

中国出版集团东方出版中心

《从此不怕数学——经典数学解题思维训练》[]冈部恒治,藤原和博著、姚岚译

中国民族摄影艺术出版社

《三车同到之谜:隐藏在日常生活中的数学》[]罗勃·伊斯特韦,杰里米·温德姆著、陈以鸿译

上海教育出版社

 


附件4

教育专业知识类部分图书介绍

阶梯一

阶梯二

阶梯三

 

 

《特别的女生萨哈拉——一个孩子的特别成功经历》

(【美】爱斯米·科德尔著;包含丰富场景的处理问题学生的优秀小说)

《小王子》

(【法】圣埃克苏佩里著;一本能够帮助老师通过“驯养”深刻理解何谓以及如何建立关系的寓言式作品)

《儿童的秘密——秘密、隐私和自我的重新认识》

(【加】马克斯·范梅南,巴斯·莱维林著;教育现象学著作,通过对儿童秘密问题的现象学研究,促进对儿童的进一步理解)

《孩子们,你们好》

(【苏】阿莫纳什维利著;尤其适合小学低段的教育教学叙事作品,全息性的活的教育学)

《给教师的建议》

(【苏】苏霍姆林斯基著;以唤醒儿童尊严和培养儿童思维为核心的全息性“教育圣经”)

《学校是一段旅程》

(【美】特林·苏瑟著;可领略华德福教育的精髓以及儿童成长的若干奥秘的华德福教师手记)

《童年的消逝》

(【美】尼尔·波兹曼著;运用心理学、历史学、语义学和麦克卢汉的学说,深刻揭示了被掩盖在熟视无睹的日常生活下的“童年”消逝的命运)

《教育人类学》

(【波】博尔诺夫著;深刻地阐述了教育的非线性特征以及“危机”、“遭遇”的教育意义)

《静悄悄的革命》

(【日】佐藤学著;批评广泛存在于小学中的主体性神话,倡导润泽的合作的教育)

《被压迫者教育学》

(【巴】美保罗·弗莱雷著;从意识形态角度对灌输、师生关系、对话等有精彩阐述)

《什么是教育》

(【德】雅斯贝尔斯著;原典型书籍,对教育中最根本的一些问题有精辟的论述)

《教育的目的》

(【英】怀特海著;分析教育中存在的“浪漫—精确—综合”的节奏以及指出“自由—纪律”的辩证关系是本书的精髓)

《论对话》

(【英】戴维·伯姆著;探讨人类如何交流和沟通的问题,揭示对话本质的杰作)

《中国古代教育论著选》

(姜国钧、杜成奥著;华东师范大学、浙江大学教育系主编)

《课程与教学的基本原理》

(【美】泰勒著)

《学会关心——教育的另一种模式》

(【美】内尔·诺丁斯著)

《生活体验研究》

(【加】马克斯·范梅南著)

《民主主义与教育》

(【美】杜威著;集中体现杜威实用主义教育思想的作品,也是新教育实验的主要理论基石)

《教育的哲学基础》

(【美】H.A.奥兹门著;以关键概念为纲编写的教育哲学的入门书籍)

《后现代课程观》

(【美】小威廉姆E·多尔著;描绘了取代传统的单向独白式权威教育的后现代多元而开放的课程设计蓝图)

《理解课程》

(【美】威廉F.派纳、威廉M.雷诺兹、帕特里克·斯莱特里、彼得M.陶伯曼等著)

《复杂性理论与教育问题》

(【法】埃德加·莫兰著;运用复杂性理论来探讨教育基本问题的原理型著作)

《大学》

《论语》

《学记》

《课程与教师》

(【日】佐藤学著;以“课程”和“教师”为主题的对日本学校教育的发展问题进行反思)

《教学原理》

(【日】佐藤正夫著)

《儿童的人格教育》

(【奥】阿尔弗雷德·阿德勒著;特别强调自卑对于儿童的影响以及积极意义)

《爱的艺术》

(【美】艾里希·弗洛姆著;借助对爱的诠释教导我们如何创造性地生活)

《三种心理学》

(【美】罗伯特·D.奈对弗洛伊德、斯金纳及罗杰斯的理论进行了精当的介绍)

《西方教育心理学发展史》

(【加】高觉敷、叶浩生著)

《自卑与超越》

(【奥】阿德勒著;对于自卑与人的发展之间的关系进行了全面阐述)

《逃避自由》

(【美】弗洛姆著;从人的心理、社会因素和人性结构三者相互影响的总体探讨了自由对现代人的意义)

《动机与人格》

 (【美】马斯洛著;蕴含包括需要层次论在内的基本理论,关于自我实现部分尤其精彩)

《精彩观念的诞生——达克沃斯教学论文集》

(【美】达克沃斯著)

《道德教育的哲学》

(【美】柯尔伯格著)

《儿童心理学》

(皮亚杰著)

《同一性:青少年与危机》

(埃里克森著)

其他心理学家作品(弗洛伊德、荣格、斯金纳等)

《今天怎样“管”学生》

(李茂编译;一个实用的教育管理工具箱)

《小学课堂管理》(第三版)

(【美】温斯坦、米格纳诺著;一种基于建构主义的超越技术的积极的课堂管理思维)

《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节》

(美国教师罗恩·克拉克著;管理问题学生的若干技巧)

《做一个专业的班主任》

(提供了专业班主任工作的一系列原则与技术,尤其强调思维方式的转变)

《创建优质学校的6个原则》

(【英】艾伦·布兰克斯坦著)

《有效的学习型学校——提高学生成就的最佳实践》

(【美】杜福尔·埃克著;介绍将学校打造成学习共同体的核心元素)

《儿童纪律教育——建构性指导与规训》(第4版)

(【美】费尔兹著;全面实用地介绍3岁~8岁基于自主建构的儿童纪律教育的方法)

《爱心与教育——素质教育探索手记》

(李镇西著;一个永葆童心的老师和一群孩子的爱的故事)

《新教育之梦》(又名《我的教育理想》)

(朱永新著;新教育实验的奠基之作,全面丰富地展示新教育实验的愿景目标)

《成功无捷径——第56号教室的奇迹》

(【美】雷夫·艾斯奎著)

《班主任工作漫谈》

(魏书生著)

《教学勇气——漫步教师心灵》

(【美】帕克·帕尔默著;通过认识自我,认识教师心灵来重新认识和体验教育教学)

         

 

 

 

 

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