背景:
阅读新闻

第二个五年发展时期校本科研课题指南

[日期:2011-04-07] 来源:  作者: [字体: ]

qg999钱柜娱乐,www.qg999.com,钱柜999老虎机手机版

第二个五年发展时期校本科研课题指南

一、   教育理论研究

1、对基础教育培养目标和教育质量标准的再认识

2、对基础教育培养目标的新思考新研究

3、促进学生全面而有个性的发展研究

4、人才健康成长规律研究

5、学生身心发展关键期研究

6、建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度研究

7、建立学生课业负担监测和公告制度,切实减轻学生过重课业负担的研究

8、学校以人为本,促进学生全面有个性发展研究

9、民办学校办学特色与个性发展研究

10、民办学校内部管理机制创新研究

11、民办学校教师队伍建设研究

12、民办学校管理体制改革的研究

13“育人为本”内涵的研究与实践

二、教育发展研究

14、重视和创新体音美教学促学生全面发展

15、提高学生学习能力、实践能力、创新能力的研究

16、丰富学生课外及校外活动,培养学生学习兴趣和爱好的研究

17、地方课程、校本课程开发的研究

18、研究性学习研究

19、学生参与社区服务和社会实践活动的研究

20、劳动与技术教育的研究

21、开好信息技术课程,增强学生应用信息技术分析问题和解决问题能力的研究

22、组织学生参与志愿服务和公益事业的研究

23、建立新型师生关系的研究

24、中小学对外合作与交流开展国际理解教育的研究

25、新课程中教师教学行为问题的研究

26、新课程中学生学习方式的研究

27、开发和利用课程资源的研究

28、现代教育技术在教学中的运用研究

29、提高新课程课堂教学效益的研究

30、新课程改革实施难点及改进研究

31、基于终身学习的基础教育教学改革研究

32、适合学生的教育模式研究

33、高效课堂和有效教学模式研究

34、研究性学习指导研究

35、少教多学模式研究

36、学生学习共同体建设研究

37、个性化作业设计研究

38、教师备课、说课、上课、评课案例研究

39、小班化教学研究

40、理科实验教学研究

41、学生阅读、计算和表达能力培养研究

42、学生综合素质评价研究

43、普通高中选修课多样化的研究

44、普通高中特色发展研究

45、进一步深化普通高中课程改革研究

46、普通高中办学特色研究

47、培养学生自主学习、自强自立和适应社会的研究能力

48、建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导研究

49、普通高中通用技术课程教学研究

50、坚持全面发展的教育质量观,提高学生综合素质的研究

51、开齐开足课程,执行国家课程标准,提高义务教育质量的研究

52、深化教育教学改革,创新教育教学方法研究

53、“以学定教,少教多学”教育理念和教学方法研究

54、“按照课程标准教学”研究

55、课堂观察与评价——听课评课制度化研究

56、营造独立思考、自由探索的学习环境研究

57、因材施教、培优扶差研究

三、德育素质研究

58、坚定党的领导和社会主义信念教育的实践研究

59、关于创新德育形式的研究

60、各学科渗透德育的形式、方法、内容的实践研究

61、少年儿童德育培养目标、内容、方式方法的研究

62、新时期共青团、少先队工作内容、形式、方法的探索

63、加强法制教育,提高学生知法守法用法意识的实践研究

64、良好习惯之项目内容、养成方法途径的研究

65、学生守则与日常生活规范之养成教育研究

66、改变坏习惯与养成好习惯的行为改造之个案研究

67、爱家庭爱家乡和爱国主义教育的内容形式方法的研究

68、学习新时代优秀人物,培养社会主义核心价值观的研究

69、独生子女吃苦耐劳、艰苦奋斗精神培养的实践研究

70、青少年耐艰苦、抗磋磨及社会适应力培养的研究

71、培养学生诚实守信品质的实践研究

72、学生青春期教育问题研究

73、青少年责任意识的培养研究

74、网瘾、禁毒、早恋、少年犯罪……单个德育目标的教育实践研究

75、学生创新精神和创造能力培养的实践研究

76、以多元智能理论为指导使每个学生有自己满意的发展前途的研究

77、“突出才能学生”培养系列问题研究

78、针对不同潜质学生的培养模式多样化的研究

79、特长生的培养方法、途径的研究

80、学生自立精神和能力培养的研究

81、绿色、低碳、环保意识和行为培养的研究

82、新时期“志愿者活动”的实践研究

83、开展丰富多样的社会实践、调查活动增强社会知识和能力的研究

84、开展“琴棋书画”各类活动培养学生广泛意趣的研究

85、科学安排学习生活锻炼睡眠全面增强学生体质的研究

86、学生过重课业负担的原因,减负的方法途径的研究

87、开发学校和地方特色的校本选修课,促进学生多样性发展研究

88、建立高中学生发展指导制度的实践研究

89、高中生研究性学习的实践研究

90、高中生发明创造和动手能力培养的实践研究

91、高中生社区服务和社会实践活动内容、方法途径的研究

92促进高中生自立自主学习生活和适应社会能力形成的研究

93、家长学校的建设问题研究

94、家长育人知识的教材研究与编写

95、关于家务劳动育人功能的实践研究

96、开展多样性的家庭活动促进学生全面发展的研究

97、开发社会教育资源,促进学生多元发展的实践研究

98、家校合作促学生发展的内容、方法途径的研究

99、学校社会合作促学生发展的内容、方法途径的研究

100、建立各类社会教育、实践基地促学生全面发展的研究

101、加强与社会单位(关工委、妇联、政法、社区等)联系构筑社会教育平台实验研究

102、参加社会公益活动培养社会责任感的实践研究

103、品格与公民教育实践模式研究

104、青少年文明素养与行为研究

105、学校德育有效衔接研究

106、学生社会实践和志愿服务育人功能研究

107、学生社会责任感养成研究

108、学生诚信教育、关心他人和团结合作教育研究

109、学生文明礼仪教育研究

110、校园网络语言和流行语教育价值研究

111、学校劳动技术教育研究

112、学生社团组织建设研究

113、学生自主能力培养研究

114、学生互助合作能力培养研究

115、学生环保和低碳生活教育研究

116、青少年犯罪预控研究

117、学校禁烟、反毒品教育研究

118、中小学德育形式、内容、途径、评价创新研究

119、网络环境下青少年生活习惯与方式的改变对思想道德建设的影响调查研究

120、教书育人楷模研究

121、中小学劳动教育、禁毒教育、安全教育、生命教育研究

122、社会主义核心价值体系融入学校教育全过程研究

123、丰富德育内容、创新德育形式,增强学校德育针对性和实效性研究

124、加强名族精神和时代精神教育的研究(中华民族优良传统、中国革命传统的教育与培养研究)

125、爱国主义精神和社会主义荣辱观的教育与培养研究

126、公民意识教育、诚信教育、法制教育、环保教育,培养社会主义合格公民研究

127、进行理想信念和社会责任感教育研究

128、在德育中注重实践教育、体验教育、养成教育的研究

129、改进德育课程教学内容与教学方法研究

130、团队活动、班级建设研究

131、学校、家庭、社会教育相结合的研究

132、创造良好的思想道德教育环境的研究

133、引导中小学生文明上网的研究

134、在各级各类学校普及国防军事知识研究

135、增强学生国防意识研究

四、课程教学研究

136、各科新教学方法、模式的研究

137、各科校本课程及教材开发的内容、形式、方法的研究

138、英语教学的创新研究

139、读书习惯的养成教育研究

140、语言表达与交流能力的培养研究

141、数学意识及数学应用习惯的培养研究

142、紧密结合生活的物理课堂教学改革实验研究

143、开展物理小制作小实验培养学生思维和动手能力研究

144、紧密结合生活的化学课堂教学改革实验研究

145、以化学理论方法开展环境调查活动培养环保意识的研究

146、紧密结合生活的生物课堂教学改革实验研究

147、开展亲近自然和动植物活动培养天人合一思想的研究

148、结合“发展是硬道理”的历史课堂教学改革实验研究

149、以史为鉴知兴衰培养学生历史唯物主义观的研究

150、紧密结合生活的地理课堂教学改革实验研究

151、开展地理活动,促进地理能力发展的研究

152、改革体育教学适应大众化和全民健康需求的行动研究

153、传统儿童游戏、地方或民族体育项目的搜集整理及利用

154、改革音乐、美术教学适应全民文化生活需求的行动研究

155、阳光体育活动的实施效果研究

156、学校健康体育实施模式研究

157、学校趣味体育研究

158、学校医教结合研究

159、学校营养配餐研究

160、学生作息时间研究

161、学生健康行为养成教育研究

162、学生近视预防和矫正研究

163、学生逃生避难教育研究

164、学校美术教育课程研究

165、学校音乐教育课程研究

166、学生规范书写能力培养研究

167、学生艺术素养培养研究

168、中小学阳光体育模式创新研究

169、开展“阳光体育”运动,增强学生体质的研究

170、加强中小学体育与健康课程建设的研究

171、中小学生体质的现状及改善对策的研究

172、中小学生青春期教育的研究

173、培养学生良好卫生习惯的研究

174、改进艺术类课程教学方法,提高教学质量的研究

175、培养学生审美能力的研究

176、开展丰富的课外文化艺术活动的实践与研究

五、教育心理研究

177、当前学生心理问题调查及对策研究

178、当前教师心理问题调查及对策研究

179、教师(学生)心理问题、心理疾病预防、治疗的实践研究

180、“后进生”心理问题的表现、成因及其转化的实践研究

181、优秀生常见的心理问题及其预防的实践研究

182、正确人生观、世界观对心理健康影响的研究

183、引导学生正确评价自己和看待别人实验研究

184、引导学生自我疏导心结的实验研究

185、心理健康教育课程教材、案例的建设研究

186、节点(开学、挫折和成功、考试、放假等)期心理问题及  其预防

187、学生心理素质模型研究

188、学生积极心理品质研究

189、中学生心理健康教育研究

190、学生应激和抗挫折心理训练研究

191、学生孤独症、多动症、抑郁症等异常行为干预研究

192、学生焦虑、厌学的心理疏导研究

193、学生压力管理研究

194、学生领导能力培养研究

六、队伍建设研究

195、学校师德教育作业的内容、方法和常规管理的实践研究

196、学校教师专业发展的梯队建设研究

197、教师创新精神和能力的培养研究

198、学校教师常规性学习的规划、内容、方法制度组织形式的实践研究

199、优秀教师成长的个案研究和规律探索

200、教师某单项教育技术和能力培训的实验研究

201、教师校本培训内容、方法途径的实践研究

202、制定有利于实施素质教育的教师评价考核聘任办法的实验研究

203、班主任工作方法培训的实践研究

204、班主任工作管理的实践研究

205、制定班主任工作手册,规范班主任工作的实践研究

206、优秀班主任工作个案和工作规律的探索研究

207、学校举办满足社会文化(体音美)需求培训的实践研究

208、学校利用网路资源进行继续教育的实验研究

209、利用学校资源满足社会各种需求的教育培训的实验研究

210、中小学教师继续教育长效机制构建研究

211、学校、家庭、社区教育良性互动合作机制研究

212、教师职业道德建设研究

213、学科教研组建设的研究

214、青年教师培养的研究

215、名师特征及成长规律的研究

216、家庭健康教育研究

217、校本教研制度建设和校本培训的研究

七、教育技术研究

218、学校信息技术与网络软硬建设的实践与研究

219、网络管理的实践研究

220、开展健康网络文化活动的行动研究

221、家校沟通的网路信息渠道建设的实验研究

222、建立网络自学平台的实验研究

223、利用信息技术改革课堂教学的创新研究

224、利用校网开展教辅和丰富多彩课外活动的实践研究

225、利用网路开展学校民主管理和信息交流的实验研究

226、教师信息技术更新的常规培训机制建设的实践研究

227、利用信息技术实现考核评价数字化的实践研究

228、信息化条件下教育内容、教学手段和方法创新研究

229、现代教育信息技术开发转化研究

230、师生信息素养研究

231、教育信息化使用效益研究

232、数字化校园网研究

233、学生数字化学习研究

234、网络新技术对教学方式的影响研究

235、网络交互教学成效研究

236、中小学信息化教育研究

八、管理文化研究

237、学校规范化管理的研究

238、学校各项管理制度的创新研究

239、学校“软实力”建设问题研究

240、利用信息技术实现学校数字化管理的研究

241、发掘“国学”精华,促进人文和民族精神发展的研究

242、当地历史文化资源和习俗对校园文化影响的研究

243、利用当地非物质文化遗产资源丰富校园文化的研究

244、以研究校史为抓手,建设特色校园文化的研究

245、发掘优秀校友成长史,积淀丰厚校园文化基础的研究

246、校风、校训及特色校园文化研究

247、开展社团活动丰富学校文化生活的研究

248、适应素质教育的教师绩效考核评价体系的研究

249、有利于学生全面发展的考核评价体系的建设研究

250、构建教师自我评价体系,促进教师素质主动提高的研究

251、吾日三省吾身新解及学生自我评价意识和能力培养的研究

252、教师评价之评价主体多元化的实践研究

253、学生评价之评价主体多元化的实践研究

254、注重发展性评价促进学生发展的实践研究

255、注重发展性评价促进教师发展的实践研究

256、过程性评价的研究与实践应用

257、各学科知识能力考核评价内容方法的创新研究

258、学校品牌建设研究

259、教师评价激励与保障机制研究

260、教师培训模式创新研究

261、校长办学理念与校园文化建设研究

262、建立科学合理的教师绩效工资分配制度研究

263、贯彻“以人为本”的办学理念的研究

264、建设现代化学校制度,完善中小学学校管理制度的研究

265、完善学校目标管理和绩效管理机制的研究

266、创建学习型学校的研究

267、科研兴校典型经验的研究

268、学校文化建设的研究

269、对学生进行安全教育的研究

收藏 推荐 打印 | 录入: | 阅读:
相关新闻      
热门评论