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教师工作委员会第十期简报

[日期:2011-05-05] 来源:  作者: [字体: ]

教师工作委员会简报

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201153

 

教师工作委员会四月工作小结,五月工作安排

 

    一、改善职业生活方式——教师工作委员会的“读书活动”和“调研工作”走向制度化

 

     六个人,围坐在一起,有的埋头读书,有的专心摘抄,有的在书上作记号……这是

 教师工作委员会“综合组”成员42上午集中读书的画面。

 

为不断提高队伍的人文素养、专业素养和研究能力,教师工作委员会自本学期以来,把“改善职业生活方式”作为加强自身队伍建设的突破口。

什么样的职业生活方式能够提高队伍的专业品质呢?教师工作委员会通过讨论,把“阅读、思考、观察、研究”作为改善职业生活方式的重要内容。“阅读”,就是要养成学习的习惯,不断提高自己对教育、对课程、对学生的理解;“思考”,就是要反思学校、反思自己在教育教学过程中的成败得失,思考学校、班级和学生的发展方向;“观察”,就是在教育教学活动中,要有一双发现的眼睛。“研究”,就是要提高自身的科研能力从而促进教育教学能力的提升。

为把“改善职业生活方式”落到实处,教师委把“目标引领,任务驱动”作为重要手段——

首先是要高质、高效地完成自己分管的本职工作。

其次,每月、每周都要完成一定量的读书任务和调研任务。为此,教师委组建了自己的“图书柜”,藏书253本;每个月确定读书内容,如4月份的读书主题是“多元智能理论”。自42日开始,教师工作委员会“行政组”六名成员,每逢星期六上午800,准时在教师工作委员会主任委员谢学政同志的办公室里,开展每周半天的“集中读书活动”。小学组、初中组和高中组的委员们,每个月要结合学部实际,写一篇调研文章。题目可以是教师委提供的,也可以是自选的;内容必须结合实际,有感而发。

第三,教师委对每个委员的职业生活方式进行评估。

教师委的集中读书活动每个周六上午按时进行。通过集中的学习和探讨,进一步拓宽了知识面,营造了良好的学习氛围,强化了自身的学习意识。各学部的教师委委员深入实际,积极调研,写出了自己的调研报告,其中不乏真知灼见。通过调查研究,提高了各委员的专业能力。大家一致认为,要表现出教师工作委员会委员的专业价值,就要不断学习、思考、观察和研究,就要改善自己职业生活方式。    

 

    二、《学校二五发展时期校本科研课题指南》暨《教育科研管理条例(征求意见稿)》出台。 

 

为落实我校“科研兴教,科研兴校”方略,发挥教育科研在学校发展中的基础性、先导性作用,教师工作委员会代表学校,制订了学校《第二个五年发展时期校本科研课题指南》暨《教育科研工作管理条例(征求意见稿)》,于414日分发给各委员会和各学部征求意见。

《指南》遴选了适合我校实际的八大类别、269个现阶段重点热点科研专题,提供给广大教师参考选择;《条例》的颁布,旨在确保学校教育科研规范、高效、有序运转。

 

    三、课题申报工作紧张有序。

本着“课题即工作,工作即课题”的原则,学校确定每个部门申报一个研究课题,各部门高度重视,克难而进,现已全部写出“研究方案”,其中四个课题已经上报:

 

部 门

课 题 名 称

 

理事会

民办学校内部管理机制创新研究

已上报

教师委

基于职业生涯规划的青年教师专业发展策略研究

已上报

教学委

“以学定教,少教多学”教育理念和教学方法研究

已上报

学工委

普通中小学快乐德育的构建与实践

已完成“研究方案”,拟上报

小学部

小学全人教育校本课程开发研究

已上报

初中部

初中生情商培养的效能研究

已完成“研究方案”,拟上报

高中部

高中学生分层练习中实施导师制的实践研究

已完成“研究方案”,拟上报

 

   四、《本元(第78期合刊)》进入付印程序。

以“传播教育理念、记录思想足迹、积淀校园文化”为办刊宗旨的《本元》(第7

8期合刊)编辑工作已经结束,已进入付印程序。该合刊主要刊载2010年“衡山培训会

议”精神、“春节前后阳元贵董事长和余年初理事长的讲话”和“2009年、2010年大事

记”等内容,约12万字。

 

    五、学校“四名工作室”申报工作结束。

    申报“四名工作室”(名校长、名教师、名班主任、名教研员),由各学部按文件

规定推荐的人选 ,他们是周晖、朱玮、侯雄伟、郑权、刘海美、朱尚清六人,总体

代表了我校教师专业素养的高度。

 

    六、青年教师研习班活动风生水起

    1、学校“导师库”第一批导师名单确定。

    导师,指学校为“青年教师研习班”学员配备的指导教师,旨在及时解决学员在教育教学中遇到的困难和问题,促进学员更好更快地成长而设立的。被学校聘任的导师均是导师库的成员。418,教师工作委员会与各学部几经斟酌,确定了48名导师作为第一批“导师库”成员。

    2、制定《导师工作条例》对导师的工作进行规范

    为规范导师的职业行为,促进导师的专业成长,明确导师的责任和义务,学校于420制定《导师工作条例》。

3、“青年教师研习班”学员保质保量地完成了作业。

“任务驱动”是“青年教师研习班”重要的研习措施。研习班第一道作业即是观看《放牛班的春天》写观后感。56名学员全部按时完成了作业。

学员们普遍被马修老师的仁爱与善良深深感动。“同样,做为一名老师,首先要有一颗善良仁爱之心,要能够尊重、信任、关爱每一位学生,让学生看到自己点滴的进步,体验进步成长的快乐,对于‘差生’,更要多一点偏爱。用真诚的情感去与学生交流,学生就会亲近教师,从而在师生之间架起一座信任的桥梁”(学员杨竹)。

“目标引领”是研习班的另一重要举措。研习班第二道作业即是制定“个人职业生涯规划”。目标是前进的动力,行动是最好的学习。4月份,全体学员根据自己的实际,制定了三年的职业发展规划。

    4、精彩学术讲座,促进理论水平提升——我校“青年教师研习班”举行第二次培训

2011427晚,我校“青年教师研习班”第二次集中培训在小学部研习室举行。培训会由学校领导肖玲主持。

与会人员聆听了我校校长、田宝军博士的《生命教育理念下的有效课堂教学研究》的学术讲座。田校长以其深厚的学养,结合教育教学的实践经验,深入浅出地对生命教育的主要观点、教学组织结构的变革和有效课堂教学的实施策略进行了阐释。田校长的讲座对青年教师的专业成长提供了指导借鉴,全体学员受益匪浅。

讲座前,“青年教师研习班”辅导员蒋芳老师以《我的作业》为题,就研习班成立以来各学员的作业情况作了小结。

参加培训会的除了“青年教师研习班”的全体学员外,还有学部领导黄军智、黎小兵、吴炳金、郑权、侯雄伟、朱尚清及各学部的教师代表共80多人。

特别要提出的是,株洲市教科院王开和副院长闻知我校举行学术讲座,也亲临现场听课,并对当晚的讲座给予了高度评价。

 

    七、我校派代表团赴山东济南参加“全国典型名校高效课堂教学模式”研究会

由学校教学工作委员会主任委员、副校长郭俊富率队,黎小兵、王志勇、吴新民、侯雄伟、房有军等一行6人,于416日至20日,赴山东济南,参加了由北师大继教中心组织的“全国典型名校高效课堂教学模式”研究会。大会有来自七个省市600多名代表。

417上午,听取了山东青岛即墨28中校长李志刚题为“和谐互助让课堂充满灵动”的报告,下午听取了山东兖州一中校长杜金山作“从高效课堂走向高效学习”的报告。

418,到山东聊城市杜郎口中学学习考察。

419,到山东潍坊市昌乐二中学习考察。

代表团一行对本次研究会给予高度评价,觉得受益匪浅、感触良多。6个人都写出了参会的心得感想(教师委另文刊发)。

 

    八、学校为321名教职工缴存住房公积金。

414,学校在株洲市“住房公积金管理中心”为321名教职工开户缴存了“住房公积金”(从3月份开始实缴)。至此,学校教职工“五险一金”全部得到落实。

注:“五险一金”指:城镇居民基本医疗保险、养老保险、生育保险、失业保险、工伤保险、住房公积金

    九、我校为外省市教师办理职称重新认定审核工作,

    十、各部门确定下学期人事调整初步计划

    十一、我校“特色项目建设”申报工作结束,“科技创新”作为我校特色项目。

 

    五月份工作安排:

1、完成《学校中长期发展规划纲要》起草工作。

2、拟定我校教师工资调整方案(讨论稿)。

3、完成教职工期中考核考评工作。

4、全面启动下学年新教师招聘工作。

5、召开学校“青年教师研习班”导师研讨会。

6、启动《清泉》第2辑编辑工作

7、继续申报课题。

8、教师委委员5月份调研题目:

  ○学部内各学科课时标准(指工资标准中的课时标准)确定依据研究 

  ○同一学科不同学部课时标准差额度研究

  ○早晚自习的管理办法改革和工资方案相应调整研究

 

                                            

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