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学会判断孩子心理变化

[日期:2011-03-17] 来源:  作者: [字体: ]

    观察孩子有没有问题,可以从横向观察和纵向观察两个角度看。所谓横向观察是指孩子和同年龄的孩子相比,纵向观察是孩子自己和自己比,有什么变化。

    临床心理科医师建议家长学会观察孩子的心理变化。一是与父母的关系,能不能建立和保持亲密和谐的关系;二是与伙伴的关系,可不可以保持平等合作的关系,通俗地讲,能不能与伙伴一起玩;三是学习的兴趣有无变化,他自己的关注点有无变化和特别性。

    孩子出现心理异常的表现主要在三个方面。   

    一、情绪表现。出现恐惧、焦虑,抑郁的情绪。可以表现为抑郁症:不愿上学,对学习没有兴趣,容易生气,与父母难以沟通,有轻生的想法,兴趣减少或多变等。学校恐怖症:表现为不能上学,一上学就出现紧张,害怕,出汗,心慌,坐立不安,无法集中注意力于学习上。社交恐怖症:表现为不能见人,一见人就出现紧张,害怕,出汗,心慌,因此回避有人的场合,上课不敢抬头看黑板,不敢看老师,不敢看同学。   

    二、行为方面表现。症状为多动,学习困难,注意力欠缺。逃学,上网,自杀,自伤。离群独处,不与同年龄小朋友一起玩,沉默少语、少动,精神不集中,或过分活跃,暴力倾向,偷东西。此外常见的是强迫行为,比如:反复洗手、询问等。

    三、生理方面表现。主要是心身疾病,比如,头部、腹部疼痛,恶心、呕吐、厌食或贪食,早醒,入睡困难,耳鸣、尿频甚至全身不适,但躯体检查及实验室检查又没有发现躯体疾病。注重相貌,身高,体重等,过分关心外表,认为自己长得丑,经常照镜子,严重地要进行美容手术;认为自己胖,注意减肥,有时不吃或少吃,有时一下子吃进许多,出现进食的问题,如神经性厌食症和神经性贪食症。

 

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