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班级心理委员工作职责

[日期:2012-11-28] 来源:  作者: [字体: ]

在班级学生干部中增设心理委员职务。在每学期的班干部评选中,进入“优秀班干部”候选人名单。

一、心理委员的基本要求如下:

l.在同学中能取得他们的信任,有广泛的群众基础;

    2.热心班级心理健康工作,具有服务意识;

    3.对心理学感兴趣,且对心理学知识有一定的了解;

    4.为人乐观、开朗,心理健康状况良好;

    5.善于与人沟通,具有一定的语言表达能力;

6.工作认真负责,责任心强。

二、班级心理委员的的工作职责

1.组织班上各种形式的心理健康知识的宣传工作,定期在班上开展一些有关心理健康的活动,并作好相应的总结和记录;

2.定期参加心理咨询中心召开的心理委员会议,并将会议有关精神传达给同学负责收集本班同学的心理健康信息,掌握本班同学心理健康状况,并向心理咨询中心做定期汇报;

3.努力学习心理学相关知识,不断提高业务素质,用积极乐观的心态去引导其他同学,并运用心理学知识疏导同学的不适和困惑, 帮助其走出困境;

4.发现在心理上有疾病的处于痛苦中的同学,要帮助、劝说、陪同、疏导;或报告班主任;或介绍心理辅导老师做出相应的咨询和危机干预;

5.做好及时信息反馈。发现有心理障碍、并可能有偏激行为的同学要迅速及时地上报给班主任,或上报到心理咨询中心,以便做出有效及时的应对措施;

6.积极参加各项有关心理健康方面的活动,认真完成心理咨询中心安排的有关工作;

7.在开展班级心理健康教育中做好保密工作,尊重每一位同学,严格保护同学的隐私,维护同学的权益;

8.配合心理咨询中心的工作,认真完成上级交予的各项心理健康教育任务。定期参加培训、专题学习和交流活动。

三、班级心理委员的日常工作

1.利用课余时间积极与本班同学交流沟通,了解他们的心理状态,发现问题及时上报班主任,或心理咨询。及时推荐、介绍心理和行为异常的学生来心理咨询接受咨询。

2.对班级中可能或即将发生的危机事件,及时向班主任学工处或心理咨询中心反馈,并协助有效防止因心理障碍而导致的安全事故的发生。

3.通过主题班会、团体辅导、班级活动等方式宣传心理健康知识,提高本班学生的心理健康水平。

4.结合班级现状开展调查研究,设法消除本班存在的一些不良现象,改善班风、学风,促进学生学习水平的提高。

5.参加心理委员的业务培训,掌握心理健康教育工作所需的基础知识和基本技能,更好地为广大同学服务。

6.协助心理咨询室开展各项心理健康教育工作。

7.向《阳光心健》投稿。

 

四、组建心理协会的目的:

1.为了及时发现和预防学生中的心理问题,减少精神疾病的发生,减少校园危机事件,逐步建立并完善我校学生心理危机干预体制,对学生心理问题做到提前防范、实时监控、及时发现、及时疏导;

2.为了逐步建立健全辐射到每个班级的学生心理素质拓展体系,通过开展各种面向全校学生的心理健康教育活动,优化、提高学生的心理素质,培养健全人格。

3.协助学校心理健康指导中心组织相关活动。

 

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