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人人争当“小医生”

——记三年级语文复习研讨课

[日期:2017-06-21] 来源:  作者:周娟 [字体: ]

     6月21日第三节课,刘琼老师在7班上了一堂复习课,复习的内容为修改病句。这堂课成功地为我们展示了一堂有实效性的复习课该如何上,让老师们受益匪浅。

     上课伊始,刘老师说:“今天我们来当一回医生,给生病的句子治治病,好吗?”孩子兴高采烈地忙着答应:“好!”这一招,充分地调动了学生的学习积极性。

     接下来,刘老师出示病句,让孩子们说一说病因,再让孩子们针对病因开出治疗方案,想办法给病句治病,最后让孩子们实地操练,进行岗前培训。这样一来,孩子们在兴致盎然当起了医生。当成功给病句治好了病后,成就感油然而生。

     这堂复习课,条理清晰,一环扣一环,将常见病句的六种类型一一呈现,让孩子们不光知道了病句的病因,还让孩子们知道了怎样正确修改,正所谓知其然还懂得了知其所以然。而孩子们在短短的40分钟内也体验了一回当医生的感觉,真是玩中学,学中玩啊!

 

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