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爱护一树一花,彰显高尚品德

——三年级语文教研活动侧记

[日期:2017-03-14] 来源:  作者:周南 [字体: ]

      "高尚"是三月的代言词, ,今天王彬老师执教的《路旁的橡树》让我们彻底领悟了“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的真谛!

     《路旁的橡树》是篇略读课文,讲述的是一棵粗壮、挺拔、结实的橡树的故事。在南北的两座大城市之间,准备修建一条公路,在公路应该延伸过去的地方,工人们遇到一棵高高挺立的橡树。为了保护这棵橡树,筑路工人与工程师经过精心的设计,在不改变筑路计划的前提下,使公路在橡树边拐了一个马蹄边的弯儿,既保护了这棵橡树,又圆满地完成了筑路计划。这个故事,表现了人们对一草一木的珍惜,赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。       王老师的课我认为以下两个方面值得我学习:

      一、“用教材而不是教教材”的新理念得到很好的落实。王老师在教学过程中,丝毫没有说理、教育的痕迹,而是以一个“读”字贯穿课堂始终:读通──积累──读懂,步步落实,层层提升。让学生读重点章节,以及工程师和工人行为的章节,从而明白要保护环境、爱护自然、尊重生命的道理。

    二、用教材又不唯教材是从,引导学生体会:筑这条路的人一定有一颗高尚的心。在引导感悟写人的句子和“工程师拿出一根楔子,走到离橡树100米的地方,把楔子打进了地里。‘现在谁也不会责备我们了。’他轻声地说”时,王老师通过让孩子们写批注,自读自悟,懂得工程师和工人们舍不得砍树,他们左右为难,以及工人们、工程师德高尚。课文批注是实现个性化阅读的有效途径。学生通过有感而发、有疑而注、有得而写,逐步提高理解、感悟、欣赏和评价能力,促进良好个性品质的发展。 

     通过王老师的影响,相信我们北师大人都会拥有一颗高尚的心,为我们打造“两型学校”贡献出自己的力量。

 

 

 

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