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一师一优课,课课有精品

——低数组“一师一优课”活动报道

[日期:2015-04-24] 来源:  作者: [字体: ]

      8周,小学部“一师一优课,一课一名师”活动的第二阶段赛课正在如火如荼地进行着。经过各备课组内的赛课交流后,低数组各推出了两节优质课参加第二阶段的角逐。

      6节课精彩异呈,人人亮特点,节节显特色。内容的呈现也采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求。好的老师不是给学生提问题,而是给学生好的情境,让他们从中自己发现问题,并主动探究解决问题的方法。张丹老师在一年级“找规律”的练习环节中设计的猜拳游戏,让学生发现问题,并能马上用所学知识去解决;唐翔老师在三年级“位置与方向”中让学生在寻找探险老人中去发现问题,并通过帮助小明探险的一系列活动中去解决问题。张敏老师的“认识人民币”不但让孩子认识了人民币和使用人民币,还对孩子们进行了爱惜人民币和节约用钱的情感教育;雷丽芳老师的“重叠问题”虽然是三年级上册的内容,但在老师形象地用呼啦圈表示集合圈这个抽象的概念,并引导孩子用自己的语言表述出集合圈里每一部分所表示的意思后,二年级的孩子也对这一难点很好的掌握了;何静老师“倍的认识”层层递进的练习设计,扎实有效;毛荣老师的“有余数的除法”情境创设能使孩子在趣中学,乐中学。

      紧张的第二阶段赛课虽然已经结束,但我们更期待下周第三阶段赛课的精彩呈现!

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